教育の機会と先生の質
3月24日、結構昔なのだが、同じ日に日経と朝日新聞で同じような記事が載っていたので、面白いと思いとっておいた。朝日の夕刊は「遠くても ネットで数学者の授業」、日経の夕刊には「一線の研究者が講義、シャトルない実験再現」と....（続きをよむ）
新聞
「理論」か「応用」か
キヤノンの研究所にいる友人から面白い話を聞いたことがある。１年ほど前の話なので、正確な表現ではないし、僕なりの解釈は入っているものの、キヤノンでは「理屈」よりも「現象」を重視するらしい。 例えば、デジカメでとった写真....（続きをよむ）
機電系学生の就職
最近企業が採用を増やすという記事が増えている。日本経済の好転が確実に見られる中で金融・メーカーでの広がりが顕著だ。ところが、就職氷河期と言われていた時代にも企業が取れないある一定の種類の学生がいたことをご存知だろうか。....（続きをよむ）
ゆとり教育
ここ数年、ゆとり教育に対する風当たりが厳しい。僕はゆとり教育とは全く関係のない世代だが、そもそもは詰め込み教育ではなくて、自分で考え、生きていく力を教育に転換するということではなかったのだろうか。今、世間で言われている....（続きをよむ）
サバからマグロが産まれる？
２６日の日経新聞の記事より。サバからマグロが生まれる、こんなことが１０年以内に実現するらしい。記事を読んでみたらなるほどなんだけれども、実際にやっちゃうところがすごい。 要はマグロの始原生殖細胞（精子や卵子になる前の....（続きをよむ）
理系人への提言
一、自分の仕事（学業）に対して自信と誇りを持つ
一、自分の仕事（学業）の内容や意義を社会や他人に本当に理解させる気持ちとスキルと機会を持つ
一、自分の仕事（学業）以外にも幅広く興味を持ち、情報収集に努める
一、世界と日本の現在と未来に目を向け、自分の仕事（学業）の社会的意義を認識する
(理系の地位を向上させる会)
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